Proyecto integrador etapa 2

Habiendo revisado mucho, he decidido hacer algunas modificaciones al proyecto. Si bien, en algunas diapositivas se mantiene la voz, no en todas, ya que esto tomaba mucho tiempo de mis 3 minutos disponibles para toda la presentación.

He agregado las rúbricas que manejo para autoevaluación y coevaluación así como una explicación mayor de lo que significa el flipped classroom with just in time teaching.

Rúbrica AVA

Esta actividad corresponde a la segunda parte del proyecto integrador, en el cual debemos tomar todo lo aprendido respecto al uso de las TIC en diferentes ambientes de aprendizaje. Nos exponemos tanto a una autoevaluación como a una coevaluación. 

A continuación muestro la rúbrica realizada con base en la propuesta por Estrada y Boude, ya que esta facilita la evaluación del entorno virtual de aprendizaje. 

Mi rúbrica

Creación de ambientes de aprendizaje

A continuación muestro un video sobre mi propuesta de un ambiente de aprendizaje con el uso de las TIC

LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

Estilos de aprendizaje mediados por las TIC

La información referente a los diferentes estilos de aprendizaje mediados por las TIC la puedes encontrar en la siguiente Infografía.

Análisis Comparativo, las TIC según diferentes autores

Aqui la actividad

En esta entrada podemos observar la definición de TIC según diversos autores, así como un análisis de la situación del uso de las TIC en México. Punto que a mi parecer, debe interesar a los docentes y a los gobernantes en el país.

Bienvenidos

El propósito de este blog es mostrar el trabajo realizado en la materia generación de ambientes de aprendizaje con el uso de las TIC para la formación de competencias, esto mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación.

En la educación actual, las TIC han producido grandes cambios a nivel económico, cultural y social. Esto debido a la facilidad de acceso casi instantáneo a la información, a la comunicación e incluso de automatizar las tareas. Incluso existen instituciones que basan su forma de enseñanza en el acceso a internet y recursos informáticos.

Actualmente, existe una gran variedad de TICs que ayudan a facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje. Todos estos cambios, han orillado al docente a modificar su manera de enseñar y evaluar, así como buscar métodos para mantener el interés del alumno, pero también a producir un aprendizaje más significativo.